（第八弹）十年机关老板凳分享公务员面试，给老师减负

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题目：近期各地纷纷出台关于减轻中小学教师负担的通知，对此你怎么看？
  【解析】
   我估计分析这部分很多人都不看的，所以就没写，感兴趣的朋友可以去看B站视频，那里面有。

  【作答】
    教师的天职是教书育人，开展中小学教师减负工作，充分体现了对广大教师的关心和关爱，也是全社会尊师重教的基本体现，更是推动教育高质量发的必由之路。

    目前中小学教师负担过重主要体现在诸多方面，一是各种督查检查、评比考核类事项多，频率高；二是社会事务进校园类，包括各类创建活动、扶贫、维稳，特点是名目多、任务多；三是各类报表、数据统计、各种调研类，特点是交叉多，重复多；四是一些部门或单位长期抽调借用中小学教师，涉及部门多，化解难度大。

    中小学教师负担过重问题，既涉及党委、政府部门，又涉及事业单位和社会组织，需要政府更多的承担主体责任，从顶层设计、完善机制、统筹协调等多方面逐一解决。

    一、减轻教师负担要突出减少存量。要对督查检查评比考核类项目实施清单化管理，为纳入清单管理的不得开展，地方政府要对清单事项要动态调整。教育主管部门要牵头对现有涉及教师参加的非教学类事项进行集中清理，减少总量频次。同时对列入清单的事项要简化工作程序，多看现场、多看成效少报材料、少看台账。

    二、减轻教师负担要突出控制增量。针对创先评优、防灾减灾、消防安全等专项工作和爱国主义、传统文化、卫生健康、科普知识等主题活动，教育主管部门要科学研判与教育的关联程度，做好整体安排、加强分类指导，尽可能与有关课程紧密结合。对调查问卷、网络投票等内容要严格控制，不得强制学生参加。

    三、减轻教师负担要突出技术支撑。积极建立教育信息数据库，及时整合教育各条线、各部门、各类型的数据信息，打破数据壁垒，推动数据共享，做好数据一次采集多次使用，对涉及中小学教师的有关报表尽最大可能实现从数据库中直接提取，避免重复调研和多头报送。

    四、减轻教师负担要突出规范用人。在地方实际工作中，由于政府部门人员紧张，编制受限，经常借用中小学教师充实队。同时，教师也经常被抽调产假各类培训、论坛、教学比赛等活动，极大占用教学精力。教育部门要对借调借用、活动比赛进行严格把关，确保与教育教学无关的事项减少对中小学教师的影响。